Un atelier intergénérationnel entre des seniors et des étudiantes, tels sont les maîtres-mots au cœur de ce projet qui lie deux générations autour d’un objectif commun : créer des podcasts à Fort-de-France. Dès les premières rencontres, cet atelier imaginé par Happy Silvers s’est révélé être un véritable pont entre les générations. Étudiantes et seniors se sont retrouvés ensemble pour concevoir des émissions audio diffusées sur Internet et accessibles à tout moment depuis un téléphone ou un ordinateur. Grâce à cette initiative soutenue par des organismes sociaux, le projet s’est étendu tout au long de l’année scolaire. Ces deux publics ont pu se retrouver autour d’une activité créative, d’une expérience humaine et d’un apprentissage réciproque.
Atelier intergénérationnel senior-étudiantes : une initiative qui renforce les liens entre générations
À Fort-de-France, ce type d’atelier intergénérationnel senior-étudiantes s’impose comme une réponse moderne aux besoins d’échanges, de transmission et de participation active des retraités. Les étudiantes et les seniors se sont réunis au cours d’ateliers conçus pour produire des podcasts, des contenus audio disponibles en ligne. Grâce à cet atelier intergénérationnel, chacun participe à la construction d’un projet concret. Les retraités découvrent les outils numériques, les formes de narration sonore et la liberté du format audio. Les étudiantes, quant à elles, apprennent à travailler avec des personnes âgées, à écouter leurs expériences, à mieux saisir leurs réalités et à collaborer dans le respect et la bienveillance.
Ces podcasts sont destinés à être diffusés sur Internet, ce qui permet de donner une dimension collective et durable à l’initiative. Soutenu par des organismes sociaux, ce projet renouvelle chaque semaine sa dynamique et encourage davantage de seniors à y participer. Cette continuité renforce le lien social, prévient l’isolement des personnes âgées et offre un rôle actif aux retraités, qui peuvent exprimer leur voix, leurs idées et leur expérience.
Les deux premiers épisodes sont déjà accessibles ici Spotify et YouTube :
Coeurs Croisés – l’amour n’a pas d’âge
Atelier intergénérationnel senior-étudiantes est un véritable outil pédagogique selon Monique Myrtil
Monique Myrtil, responsable de la formation
« Un vrai levier pour nos étudiantes »
Pouvez-vous présenter la formation ?
Je suis conseillère en économie sociale et familiale et responsable de la formation en alternance intitulée “ Diplôme d’État de conseiller en économie sociale et familiale ”. Cette formation, dispensée depuis six ans au lycée Joseph-Gaillard, ancien lycée technique de Fort-de-France, vise à former des travailleurs sociaux capables d’accompagner des publics variés sur des questions essentielles du quotidien : consommation, logement, alimentation, santé, emploi ou loisirs. Cet atelier intergénérationnel est parfaitement aligné avec nos objectifs pédagogiques, car il permet aux étudiantes d’observer les réalités des seniors et de mieux comprendre leurs besoins.
Comment est né cet atelier intergénérationnel ?
Il est né d’une rencontre avec un organisme habitué à créer des activités destinées aux seniors. Nous avons imaginé ensemble un format permettant d’enregistrer des émissions audio intergénérationnelles. Les étudiantes et les seniors ont choisi librement les thèmes abordés : les relations amoureuses, l’image des chaussures féminines ou encore l’inclusion des personnes en situation de handicap. Quatre groupes composés d’étudiantes et de seniors ont été constitués. Ils ont travaillé de janvier à début juillet dans le cadre de cet atelier intergénérationnel. Grâce à cela, plusieurs podcasts ont pu voir le jour et chacun a pu exprimer son point de vue au sein de discussions riches et variées.
Qu’est-ce qui vous a donné envie de participer à ce projet ?
C’était une formidable opportunité pour nos étudiantes. Avec cet atelier, elles ont eu la possibilité d’échanger chaque semaine avec des seniors, de comprendre leur vécu et leurs questionnements, de confronter leurs idées et de réfléchir ensemble à des sujets de société. Pour les retraités, cet atelier intergénérationnel représentait une occasion idéale de rencontrer une génération qu’ils côtoient peu au quotidien, de partager leurs expériences et de se sentir valorisés.
Atelier intergénérationnel : une coopération enrichissante entre étudiantes et retraités
Comment s’est déroulée la rencontre entre les étudiantes et les retraités ?
Au départ, une période d’observation s’est naturellement installée. Toutefois, une véritable adhésion s’est développée rapidement. Les seniors ont apporté rigueur, expertise et gestes techniques : cadrage avec un téléphone, travail de la voix, respect du temps d’enregistrement. Les étudiantes, quant à elles, devaient gérer ce projet tout en poursuivant leurs stages et leurs examens, ce qui demandait une forte capacité d’organisation. Malgré des priorités différentes, l’atelier intergénérationnel senior-étudiantes a permis de créer une dynamique solide et d’enregistrer trois podcasts complets.
Qu’ont retiré les étudiantes de cette expérience : « Atelier intergénérationnel senior-étudiantes » ?
Les étudiantes ont appris à coopérer, à négocier, à structurer leurs idées et à prendre la parole face à un public. Ces compétences humaines et professionnelles sont essentielles à leur avenir et sont renforcées par la dimension concrète de cet atelier intergénérationnel senior-étudiantes. Elles ont également acquis une meilleure compréhension des attentes des seniors et une plus grande sensibilité aux enjeux des relations intergénérationnelles.
Y a-t-il une anecdote qui illustre bien cette expérience : « Atelier intergénérationnel senior-étudiantes » ?
Oui. L’une des activités les plus marquantes fut un jeu de rôle portant sur l’ouverture d’un centre commercial au Vauclin. Chacun devait défendre un point de vue différent : habitants, commerçants ou maire. Grâce à cet atelier intergénérationnel, l’exercice s’est déroulé dans la bonne humeur et s’est terminé par un éclat de rire partagé entre étudiantes et retraités. Ce moment a renforcé la cohésion du groupe.
Atelier intergénérationnel senior-étudiantes : retour d’expérience d’une étudiante
Stéphanie Sicot, étudiante
« Une expérience très enrichissante »
Comment s’est déroulée la rencontre avec les seniors ?
L’atelier intergénérationnel senior-étudiantes a facilité une rencontre particulièrement fluide. Les seniors avaient énormément à transmettre et de notre côté, nous pouvions leur offrir nos connaissances. C’était un échange équilibré, où chacun trouvait sa place. Grâce à cet atelier intergénérationnel, l’apprentissage s’est fait naturellement et les relations se sont construites avec sincérité.
Était-ce facile de travailler ensemble ?
Oui. J’ai 46 ans, je suis en reconversion professionnelle et j’ai déjà travaillé avec des personnes de tous âges. Les seniors étaient ouverts et sympathiques. L’atelier intergénérationnel senior-étudiantes a donc facilité une entente immédiate entre nous.
Qu’avez-vous retenu de cette expérience : « Atelier intergénérationnel senior-étudiantes » ?
Nous avons travaillé sur les relations amoureuses. Ce sujet a permis d’observer à quel point les regards diffèrent selon l’âge et l’expérience personnelle. Cet atelier intergénérationnel nous a offert un espace où chacun pouvait s’exprimer librement : un senior, une femme de quarante ans, une jeune étudiante de 20 ans et notre professeur. Ce mélange de génération nous a permis d’apprendre profondément les uns des autres.
Avez-vous un souvenir particulier à partager lors de cet Atelier intergénérationnel senior-étudiantes ?
Oui, le tournage. Grâce à l’atelier intergénérationnel, nous avons compris que réaliser un podcast demande un travail minutieux : écrire le script, choisir la musique, réaliser des micro-trottoirs, puis organiser l’enregistrement. Même si nous avions du trac, l’expérience fut précieuse.
Recommanderiez-vous ce projet : « Atelier intergénérationnel senior-étudiantes » ?
Oui, absolument. Cet atelier intergénérationnel est une manière d’apprendre ensemble, quel que soit l’âge. J’espère qu’il continuera et qu’il s’ouvrira à d’autres publics.
Atelier intergénérationnel senior-étudiantes : la parole aux retraités et l’importance du lien social
Rosita Lung Fu Afau, retraitée
Rosita Lung Fu Afau, retraitée« Allez-y, ne restez pas isolés »
Pourquoi avez-vous participé à cet atelier intergénérationnel ?
J’ai participé à cet atelier intergénérationnel senior-étudiantes par curiosité. Je ne connaissais pas du tout le mot « podcast » et j’ai voulu comprendre ce que c’était. Grâce à cet atelier intergénérationnel, j’ai découvert un univers nouveau qui m’a permis de sortir de ma routine, de m’ouvrir à une activité créative et de rencontrer des jeunes que je ne côtoie pas habituellement.
Comment s’est déroulée la rencontre avec les étudiantes ?
La rencontre s’est très bien passée. Les étudiantes maîtrisaient l’informatique, la prise de son et l’organisation du travail. Elles avaient de très bonnes idées et beaucoup de patience. Dans cet atelier intergénérationnel, la différence d’âge n’a posé aucun problème. Au contraire, elle a enrichi les échanges et a rendu le travail encore plus intéressant.
Qu’est-ce que cet atelier intergénérationnel senior-étudiantes vous a apporté personnellement ?
Il m’a apporté beaucoup. J’ai découvert le monde de l’audiovisuel, la création sonore et une nouvelle manière de m’exprimer. J’ai appris à structurer mes idées, à utiliser ma voix et à comprendre les étapes de création d’une émission. Grâce à cet atelier intergénérationnel, j’ai pu sortir de ma zone de confort et reprendre confiance en mes capacités.
Quel souvenir marquant gardez-vous de cette expérience : « Atelier intergénérationnel senior-étudiantes » ?
Je me souviens particulièrement de Fanny, une étudiante très investie. Elle travaillait avec sérieux, mais aussi avec beaucoup de douceur et de respect. Cet atelier intergénérationnel m’a permis de rencontrer des jeunes motivées, bienveillantes et passionnées. Leur énergie m’a donné envie d’aller plus loin.
Quel message voulez-vous transmettre aux autres seniors concernant cet atelier ?
Je leur dis d’y aller, vraiment. Ne restez pas isolés. L’atelier intergénérationnel est une excellente occasion de rencontrer des jeunes, de partager vos savoirs, d’apprendre et de rester actifs. Le monde évolue vite et participer à un atelier intergénérationnel senior-étudiantes permet de suivre ce mouvement sans se sentir dépassé.
Un atelier pour créer du lien entre les générations
Les ateliers intergénérationnels seniors-étudiantes joue un rôle important dans la lutte contre l’isolement. Il crée un cadre où les seniors se sentent utiles et écoutés, un espace où l’on échange, où l’on discute et où l’on rit. Ce lien avec les autres rompt la solitude et redonne le sentiment d’appartenir à une communauté.
En favorisant ces rencontres, ils deviennent aussi un lieu de transmission. Les seniors partagent leur histoire, leurs connaissances et leur regard sur le monde, tandis que les étudiantes s’enrichissent d’enseignements précieux qui dépassent largement les contenus académiques.
Les jeunes découvrent des parcours de vie, des expériences professionnelles, des choix personnels et des valeurs qui élargissent leur vision du monde. Les seniors, eux aussi, apprennent des étudiantes, notamment leur aisance avec la technologie, leurs méthodes modernes de travail et leur créativité. Chaque séance devient ainsi un véritable espace d’apprentissage mutuel.
Ces ateliers ont un impact concret sur les participantes. Ils renforcent leur confiance, améliore leur communication et les aide à mieux comprendre les réalités liées à l’avancée en âge. Les retraités se sentent utiles, écoutés et reconnus.
Le format peut être facilement reproduit. Un lieu disponible, quelques outils audio simples et un groupe de volontaires suffisent pour lancer un atelier intergénérationnel seniors-étudiantes dans une école, une association, un centre social ou une mairie. Les thèmes abordés peuvent être variés : santé, mémoire, traditions, culture créole, relations familiales, histoire locale, numérique ou vie quotidienne. Chaque sujet prend une nouvelle dimension lorsqu’il est exploré ensemble par plusieurs générations.
Conclusion : l’atelier intergénérationnel, un véritable moteur pour l’avenir
Cet atelier est un véritable moteur pour l’avenir, puisqu’il rapproche les générations et permet aux jeunes d’apprendre à écouter tandis que les seniors redécouvrent leur place dans la société, selon les propos recueillis lors de l’entretien. Il dépasse le cadre d’une simple activité en devenant une passerelle fondée sur le respect et la compréhension mutuelle.
